数字学习革命是浪费钱吗?

 作者:解刀     |      日期:2018-01-06 05:27:02
曼弗雷德·斯皮策(Manfred Spitzer)笔比键盘更强大吗 (图片来源:fotostorm / Getty)有效果的地方通常有副作用 - 而不仅仅是药物这款车对于机动性来说是一个福音,但可能会导致肥胖,受伤,死亡和污染燃烧化石燃料可能会使经济继续发展,但从长远来看会破坏气候以类似的方式,教育环境中的信息技术也存在副作用 - 从儿童看护到教室再到演讲厅等 IT行业和教育政策制定者一再声称计算机有利于学习,因此值得公共投资但是,许多研究表明没有积极的影响,甚至是负面影响最新报告是经济合作与发展组织的一份报告它强调,对这些技术投入最多的教育系统在一项计划中用于比较国际成就的考试结果“没有明显的改善” - 国际学生评估计划(PISA)更重要的是,早期的一项研究利用了PISA结果并包含了25万名年龄在15岁的学生的数据,结果显示,如果他们的卧室里有电脑,他们在学校表现更差在以色列,研究人员发现在有计算机的小学和中学中表现有所下降,而在罗马尼亚,据报道,家庭收钱购买电脑的贫困儿童在学校表现比没有电脑的儿童表现更差为什么会这样根据我们从实验心理学和神经科学中所知,IT对学习的负面影响并不令人惊讶:内容在心理上处理得越深,学习就越好这是“处理水平”记忆模型的主要发现当学习倾向于导致大脑中信息的浅层处理,从而阻止记忆编码时的IT使用因此,“科学”杂志的一项研究发现,在线信息编码的可能性不如书本或期刊中的信息此外,研究表明,教室中笔记本电脑的存在与考试和作业中的表现下降有关,而且未能缩小社会经济群体之间的成就差距 - 数字鸿沟 “科学”杂志中的电子和纸质教科书之间的比较表明,前者中嵌入的视频和超链接会分散注意力并阻碍学习在加利福尼亚州,学生更喜欢大量阅读纸质而不是电子书此外,美国研究人员在课堂上提供了关于打字和手写的学生学习实验的数据,结论是“笔比键盘更强大”朗读笔记意味着学生必须倾听,思考并优先考虑重要材料,而键盘用户则喜欢逐字记录最后,根据对美国学生代表性样本的一项调查,在讲座中,大多数人都参与了移动计算和无线互联网带来的各种分散注意力的活动数字媒体在教育环境中造成严重的风险和副作用,导致网络成瘾,失眠和注意力不集中,特别是在用于非课程相关活动时他们还花时间远离更有价值的学习过程鉴于如此庞大且趋同的证据,现在是时候重新考虑公共资金在教室中越来越多的IT支出更多关于这些主题: