卫报非洲网络苏丹:爆炸事件迫使儿童走出教室,进入营地

 作者:昌题佐     |      日期:2019-02-02 06:10:03
随着每年和每一课都错失,新一代人的希望 - 在2005年至2011年之间的短暂和平中培育 - 正在逐渐消失Howa James是这一代人中的一员之前苏丹武装部队与Nuban反叛分子于六月在努巴山区重新爆发之前的冲突2011年,Howa是Kauda和平高中女子和平高中的学生,是一所寄宿学校,但Howa的家人住在隔壁,所以老师允许她在家里睡觉Howa喜欢她在Peace High的时间随着战争的加剧,她和她的同学们试图继续他们的生活但他们很快就发现自己陷入了中间“我听到了喷气机的声音,当我抬起头时,我看到飞机向我投掷炸弹,”她说“我没有”我有时间跑,但我发现在我附近有一个小洞,我进去了它炸弹爆炸了10米离开了我“Howa告诉她的故事,因为她站在巨大的火山口旁边,炸弹几乎杀死了她她没有从那以后去过学校ay两年多以前教育是努巴人文化价值观的核心对于战争在努巴山区所做的一切破坏,学校的破坏和关闭对我所听到的喷气机声音的影响最大,当我抬起头,我看到飞机投下炸弹在战前,一个社区的数百名成员将自愿花时间,金钱和庄稼来建设和资助社区学校和他们的学生城镇甚至汇集资金从肯尼亚飞往肯尼亚的教师学生们会坐在他们办公桌上的岩石上进行期末考试如果一名安东诺夫轰炸机飞过头顶,那么当他们藏在散兵坑里时,岩石把他们的文件放在原地每年年底,学校都会为整个村庄举行庆祝活动老师一个接一个地打电话给学生的名字,并给他们提供手写的证明,确认他们已经通过了他们的课程每个孩子的名字被叫,他们的父母跑去和他们一起跳舞一首赞美孩子的歌,父亲将五苏丹镑(1美元)砸在他们头上这张纸条贴在学生的头皮上,好像他们为自己的成就戴着一顶王冠对于许多社区来说,这些庆祝活动已经停止,不再安全引进教师战前,努巴山区有255所学校现在不到100所学校没有能够提供与战前相同的教育水平没有足够的教师为所有八年级提供教学书籍很少见,资源也很少,根据苏丹人民解放运动北部(SPLM-N)教育部长塔吉尼·提马的说法,10个国家和国际组织支持该地区的教育,但现在这些组织中只有两个愿意帮助学校在战争之前,努巴山区有255所学校现在只有不到100所学校的教育预算泰塔尼表示,教师已经逃离该地区,学生辍学率很高,因为大多数学校由于地面战斗和爆炸事件而无法继续运作“苏丹人民解放运动中的许多校园 - 苏丹政府在每天近乎空中的轰炸中成为N个控制区域的目标炸弹已多次降落在女子和平高中附近但是在2012年12月29日早上,一架安东诺夫飞过,投下炸弹,最后撞上了学校Jawahir Yusif当时正在那里学习“六枚炸弹落在学校上它摧毁了一间教室和女生宿舍,”她补充说:“学生和老师都害怕,如果政府听到那么多人们在学校的一个地方,他们会派飞机轰炸我们“学校官员说他们别无选择,只能关闭许多学生唯一的选择是南苏丹新边境的难民营家庭已将他们的孩子送往距离南科尔多凡州70,000多名难民家园的伊达家园据难民署称,伊达离苏丹边境太近,难民留下的冲突除外营地可以向南移动,该组织表示无法提供教育在宜达营地经营的唯一学校是由难民自己创办的小学,外部资金很少 这些学校为成千上万的学生提供树木和小草屋服务,没有足够的资源支付他们的老师费用或提供教科书学生们在每学期开始时都会在营地里走几天,坐在闷热的地方寻找机会学习难民专员办事处确实支持距离依达约60公里的Ajoung Thok营地的小学和高中教育尽管难民专员办事处努力说服难民从Yida迁往Ajoung Thok,但大多数家庭一直不情愿只有大约13,000人在Ajuong Thok定居有些学生选择没有家人去那里但是仍然没有足够的学校供Yida或South Kordofan的所有需要​​教育的学生无论多么困难,人们都决心教育他们的孩子Oum Juma担任教师在Yida成立的第一年就像许多老师一样,她拒绝让冲突带走她女儿的童年,就像早期的冲突一样,非洲的长寿由于苏丹与南方的战争,从1983年到2005年,她与家人分开,最终看到南苏丹在2011年从北方分裂,我只关注这些我想让他们知道的孩子吧从错误中她在一所传教学校长大并接受教育,直到2005年和平协议之后才见到她的母亲从那以后,她自己变成了母亲当战斗再次爆发时,她与她的婴儿逃离了大屠杀她做了它到了伊达,但她的丈夫失踪了“我的一生都是战争,因为我小时候,24岁 - 这就是我多大了”,她说“我只关注这些孩子,我希望他们知道对错”她所经历的所有她都不想复仇她认为教育可以为她的孩子和下一代努班人带来和平“教育不能阻止战争,但这一代必须了解问题孩子们可能会说我的母亲被杀了,现在我哇报复'我想杀死那些杀死我妈妈的人', - 一个八岁的孩子认为这个但是这个想法只是开始另一场战争如果他们明白他们能想到一个新的未来,